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杭州一初中调查发现: 70%以上的课桌椅高度不对

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  每学期调两次桌椅贴名牌随人走他们的做法很值得学

  我这么高,这个桌子太矮了。马上给你调试。

  这两天,杭州市康桥中学的学生有个意外发现:自己的课桌椅用起来更舒服了。

  这是怎么回事呢?原来,就在刚过去的双休日,学校老师和家长志愿者对学校600多套桌椅的高度进行了个性化舒适化调试。调试的结果有点出人意料:应该调节的课桌椅比例竟达到70%以上。

  学生趴着写字?可能桌子太高了

  在平常的教学中,校长葛元钟有一个直观感受:总有学生趴在课桌上写字,刚开始以为是学生偷懒,后来一调查发现是桌子太高了,学生不得不趴在那。

  “学生现在正是长身体的时候,课桌椅高度如果不合适,会影响学生坐姿,严重的还会造成近视、脊椎弯曲。”葛元钟说,这也让学校下定决心要为学生量身调制个性化桌椅。

  事先,学校对每个学生进行了身高、坐高的测量,然后把相关数据制作成名牌贴在学生的课桌椅上。双休日,老师、家长志愿者根据学生的数据,一一进行调试。

  用学生身高来换算桌高和座高,靠谱吗?葛校长说,这样换算是有科学依据的,国家曾发布过关于《学校课桌椅功能尺寸的标准》,其中明确了10个高低不同型号的中小学课桌椅。学生身高处于哪个范围中,就可以为他们调试相应高度的桌椅。

  调整效果怎么样,学生最有发言权。初一(1)班的程晓倩身高1.72米,坐在教室最后一排,原来的课桌比前排的课桌都矮。“我以前老是弓着背写作业,现在终于可以挺直腰板啦。”小姑娘开心地说。

  用可调节桌椅?现实中调节很难

  课桌椅调节一直是中小学教学环境的老大难问题。去年,杭州市卫生局卫生监督所对全市20%的中小学进行教学环境监测,结果显示:只有58.5%的学校课桌椅高度达标。

  课桌椅高度不合适,学生能自己调吗?记者走访了多所中小学,发现不少学校的课桌椅都是螺丝孔位的可调节桌椅,有5-7个档位可以选择。但真要调整起来,可要下一番大工夫。

  “首先要把螺丝拧开,再把桌身和桌脚进行拆分换挡,最后再拧上螺丝。”康桥中学总务处宋成坦老师说,过程看似简单,但调试完一套桌椅至少要15分钟。桌椅都是铁质的很重,而且还需要工具辅助,学生也很难独立完成调节。所以“可调节”的作用也就打了折扣。

  学校座椅难做到系统调整,还有一个原因。某小学总务处老师说,过去学校总务处最主要的工作还是对破旧课桌椅的维护,对桌椅高度的系统调整比较困难,因为不知道它的主人是谁,调整后不知道是否合适。所以一般只有当学生自己提出桌椅不合适的时候,总务处会来对其进行专门调试。然而,很多学生并不知道怎样的桌椅高度适合自己,有的就算感觉有异样,但是觉得能坐就行,并不十分在乎。

  桌椅随人走?学校考虑这么做

  如何规范使用课桌椅,康桥中学的老师们也做了一番思考。

  葛元钟说,初中阶段学生正处于发育期,有的学生可能一个学期就能长高很多。所以以后学校将保持每个学期量一到两次身高、坐高,及时根据学生身高状况,调节课桌椅高度。

  “我们也在考虑课桌椅随人走,也就是一套桌椅跟学生3年,并每张桌椅上贴上名牌识别。”葛校长说,过去学生每升一级会换教室,面对的又是一批新桌椅,舒适度又要重新调。而如果课桌椅随人走,就可以避免这一情况。这样做还有一个好处,就是为学生专门调试的桌椅就不易搞混,同时也为学校在使用管理中对该桌椅的品质、质量与服务的跟踪提供了保障。

  老式的课桌椅调试困难,能否申购一些手摇型的便捷式桌椅呢?葛校长说,学校也在市面上了解过情况。手摇型桌椅价格,是老式桌椅的几倍。学校会根据财政和旧桌椅的报废情况进行逐步更新新式课桌椅。

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